小語的學校不是雙語掛帥的學校
是屬於角落式教學的學校
比較注重學童的個體發展
而不是填鴨式教學的制式學校
所以聖誕節在他們學校並不是非常重視
今年又剛好聖誕節是星期日
他們學校就索性將冬至與聖誕節一起合辦
才有了這個冬至聖誕的慶祝活動
在兩週前就跟家長們邀約前往活動
小語班上的家長都參加了呢
活動開始前跟同學一起拍一張
坐在地上等待活動開始
天氣很冷,活動開始前大家一起跳躍
小語都不跳
闖關開始,第一關要念湯圓歌
冬至吃湯圓
小孩到處跑
大家很開心
全家大團圓
很可愛、也很好笑
念完後,老師把事先幫大家作好的感謝卡發給小朋友
小語的感謝卡寫了
謝謝媽媽買牛奶和麵包
謝謝爸爸上班
謝謝台南阿公、阿嬤辦事情
謝謝冠冠老師照顧小語和弟弟(我還沒生第二個,這是班上唯一比他小的小孩啦)
童言童語的很可愛
等待第二關是要去視聽教室
這孩子之前在這視聽教室看了一場表演被嚇哭了
所以一想到要進去就一直問我 " 我們要看表演嗎 "
其實只是要去看 VCR
乖僻的孩子只要跟爸媽一起不跟同學坐
看完 VCR 後
大家坐在階梯等著做薑餅
這薑餅是幾天前冠冠老師帶大家一起做的
當時還有個小插曲
就是當大家都動手在揉麵糰時
小語怕髒,都不想靠近
一直問老師在做什麼
老師說做薑餅給把拔馬麻吃啊
小語要不要一起做
小語說他不要
但他也沒走開去玩
反倒是搬了張椅子坐在旁邊一直看
然後老是又問他一次
要做做嗎?
這時小語就說 " 好吧,那我來做給把拔馬麻吃好了 "
真是個愛ㄍㄧㄥ的孩子
還好他有做,我們才有的吃
活動當天,我們就在薑餅上面塗糖漿
一起拍張照
小語好喜歡玩這個
貪玩的她又多拿了幾個來畫
不要馬麻幫忙
也讓把拔玩一下
把拔來張照片
看看他多喜歡畫這個
等待下一關
全班再來個合照
最後一關是搓湯圓
這是象徵性給小孩搓著玩
煮來吃的是廚房阿姨做的
小語第一次搓湯圓
但其實她只會搓毛毛蟲
搓不圓
上面這是我做的
本來想做雪人
意外做出 MSN 小人
中午前兩個小時的活動就結束了
當天下午我們比平時早去接她
要離校前她想盪鞦韆
帶回家的薑餅人成品
還蠻好吃的呢