散心，心散

小語的學校不是雙語掛帥的學校
是屬於角落式教學的學校
比較注重學童的個體發展
而不是填鴨式教學的制式學校
所以聖誕節在他們學校並不是非常重視
今年又剛好聖誕節是星期日
他們學校就索性將冬至與聖誕節一起合辦
才有了這個冬至聖誕的慶祝活動
在兩週前就跟家長們邀約前往活動
小語班上的家長都參加了呢

 

 

活動開始前跟同學一起拍一張

 

 

 

坐在地上等待活動開始

 

 

 

天氣很冷，活動開始前大家一起跳躍
小語都不跳

 

 

 

闖關開始，第一關要念湯圓歌
冬至吃湯圓
小孩到處跑
大家很開心
全家大團圓
很可愛、也很好笑
念完後，老師把事先幫大家作好的感謝卡發給小朋友

  

小語的感謝卡寫了
謝謝媽媽買牛奶和麵包
謝謝爸爸上班
謝謝台南阿公、阿嬤辦事情
謝謝冠冠老師照顧小語和弟弟(我還沒生第二個，這是班上唯一比他小的小孩啦)
童言童語的很可愛

 

 

 

等待第二關是要去視聽教室

  

這孩子之前在這視聽教室看了一場表演被嚇哭了
所以一想到要進去就一直問我 " 我們要看表演嗎 "
其實只是要去看 VCR

  

乖僻的孩子只要跟爸媽一起不跟同學坐

 

 

看完 VCR 後
大家坐在階梯等著做薑餅

 

 

 

這薑餅是幾天前冠冠老師帶大家一起做的
當時還有個小插曲
就是當大家都動手在揉麵糰時
小語怕髒，都不想靠近
一直問老師在做什麼
老師說做薑餅給把拔馬麻吃啊
小語要不要一起做
小語說他不要
但他也沒走開去玩
反倒是搬了張椅子坐在旁邊一直看
然後老是又問他一次
要做做嗎?
這時小語就說 " 好吧，那我來做給把拔馬麻吃好了 "
真是個愛ㄍㄧㄥ的孩子
還好他有做，我們才有的吃

 

 

活動當天，我們就在薑餅上面塗糖漿

 

 

 

一起拍張照

 

 

 

小語好喜歡玩這個

 

 

 

貪玩的她又多拿了幾個來畫
不要馬麻幫忙

  

 

 

 

也讓把拔玩一下

 

把拔來張照片

   

 

 

看看他多喜歡畫這個

 

 

 

等待下一關

 

 

 

全班再來個合照

 

 

 

最後一關是搓湯圓
這是象徵性給小孩搓著玩
煮來吃的是廚房阿姨做的
小語第一次搓湯圓

 

 

 

但其實她只會搓毛毛蟲
搓不圓

 

上面這是我做的
本來想做雪人
意外做出 MSN 小人

 

 

中午前兩個小時的活動就結束了
當天下午我們比平時早去接她
要離校前她想盪鞦韆

 

 

 

帶回家的薑餅人成品

 

還蠻好吃的呢